Ryan Coogler og Michael B. Jordan har en historie om samarbejde, der går langt ud over Wakanda, efter at have arbejdet sammen om Fruitvale Station og Tro på . Nu har de annonceret en ny film med titlen Forkert svar , om Atlanta-skoleskandalen i 2006 vedrørende lærere, der snyder på standardiserede prøver.
Filmen vil blive skrevet af den geniale Ta-Nehisi Coates. Og selvom Coates ikke var direkte involveret i Sort panter film, hans løb på tegneserieserien var en stor indflydelse på filmen. Så jeg tror, vi kan betragte dette som en Wakandan-genforening.
I 2014, Rachel Aviv skrev en New Yorker artikel om snyd, som angiveligt vil tjene som kildemateriale til filmen. Jeg husker, at jeg læste den, da den kom ud, men det er ikke mindre foruroligende at tage den op igen år senere. Ikke forstyrrende på grund af hvad lærerne gjorde, men på grund af det system, hvor de opererede.
Dette var efter at No Child Left Behind blev bestået, hvilket krævede, at studerende nåede visse niveauer på standardiserede tests eller risikere at blive lukket ned. I teorien skal studerende bestå prøver for at bevise, at de lærer. Men handlingen blev stærkt kritiseret for at skabe en national standard uden hensyntagen til forskellige omstændigheder og ingen belønning for ægte men langsom forbedring. Mellemskolelærerne i centrum af denne særlige historie beskrev modtagelse af indkommende studerende fra en folkeskole, der angiveligt oppustede deres score. Disse lærere måtte derefter vælge mellem at puste deres egne eller blive lukket ned.
Rektoren på den skole beskrev distriktet som i stigende grad 'corporate', hvor hver skole fokuserede på 'bundlinjen'.
Matematiklærer Damany Lewis er den centrale figur i artiklen. Han og andre siges at have klaget over, at lovgiverne, der skrev No Child Left Behind, aldrig må have været i nærheden af en skole som Parks. Aviv fortsætter med at sige, at han følte, at han og hans kolleger var en del af et landsdækkende 'biologisk eksperiment', hvor variablerne - det faktum, at så mange børn var sultne og forbigående og vidne til vold - ikke var blevet kontrolleret.
En anden underviser sagde: De mennesker, der siger, at fattigdom ikke er nogen undskyldning for dårlige præstationer, bruger nu lærernes ansvarlighed som en undskyldning for ikke at gøre noget ved fattigdom.
Lewis var 29 på det tidspunkt, og sandsynligvis spiller karakteren Jordan. Artiklen tegner et billede af en mand, der bekymrer sig om sine studerende i forbløffende grad, såvel som en mand, der tydeligt store på sit job.
Artiklen, som er en vigtig, hvis smertefuld, læst, illustrerer sammenhængen mellem børnenes lave testresultater og voksende modløshed. Lewis besluttede at stjæle en test for at se, om han havde forberedt det rigtige materiale til sine elever. Efter at bladre gennem siderne, skriver Aviv, følte han sig stolt over, hvor meget materiale han havde dækket det år.
Uden selv at læse spørgsmålet kunne jeg bare fortælle dig ved hjælp af grafens form: 'Åh, mine børn ved det,' sagde han til mig. Han satte testen i pejsen, når han først havde bekræftet, at han havde lært de nødvendige begreber. Men han bekymrede sig for, at hans studerende ville kæmpe med spørgsmål, der blev leveret i afsnitform. Nogle af hans elever i syvende klasse læste stadig ved at slå bogstaverne ud. Det syntes uretfærdigt, at begreberne blev begravet med ord. Lewis følte, at han havde skubbet dem til at arbejde hårdere, end de nogensinde havde haft i deres liv. Jeg vil ikke lade staten slå dem i ansigtet og sige, at de er fiaskoer, fortalte han mig. Jeg vil gøre alt, hvad jeg kan, for at forhindre ånden hvorfor-prøve.
Så han gik ud over at stjæle en test for faktisk at ændre nogle af sine studerendes svar.
I slutningen af testugen gik Lewis tilbage til testkontoret med Crystal Draper, en sprogkunstlærer. I omkring en time slettede de forkerte svar og boblede i de rigtige. De udvekslede ingen ord. Lewis kunne ikke engang se på hende. Jeg kunne ikke tro, hvad vi var blevet reduceret til, sagde han. Han forsøgte at være fokuseret på værkets mekanik: han sørgede for højst at ændre et eller to svar for hver ti spørgsmål. Jeg havde en mindreårig inden for statistik, og det er ikke så svært at finde ud af sandsynlighedsvinduer, fortalte han mig. Mange studerende var ved at gå forbi, og han gav dem et lille skub, så de passerede et eller to punkter.
En måned senere, da scoringerne kom tilbage, bad Waller de studerende om at samles i gangen uden for cafeteriet, hvor der var spredning af is, pizza og varme vinger. En lærer meddelte, at du gjorde det! Du klarede det endelig! For første gang siden passeringen af No Child Left Behind havde Parks nået sine årlige mål: Procentdelen af ottende klassere, der bestod, steg med 31 point i læsning og 62 point i matematik. Alle hoppede op og ned, sagde Neekisia Jackson, en studerende. Det var som vores World Series, vores OL. Hun fortsatte. Vi havde hørt, hvad alle sagde: I er ikke gode nok. Nu kunne vi endelig gå i skole med hovedet højt.
Jeg kan ikke vente med at se Coogler, Jordan og Coates tage denne historie. Det er et mørkt, kompliceret punkt i vores lands historie, og de er nøjagtigt sindene til at tage det på. Mit eneste håb er, at mens disse tre navne får rampelyset nu, at Coogler inkluderer så mange kvinder som muligt i processen, både foran kameraet og bagved. (Især da grundskolelærer og mellemskolelærer er det angiveligt den mest almindelige besættelse blandt amerikanske kvinder. Lad os ikke lade dem være udeladt af denne vigtige historie.) Men i betragtning af Cooglers utrolige dedikation til kvinders repræsentation i Sort panter, vi har tillid til, at det ikke vil være et problem.
(via Bred vifte , billede: Kevin Winter / Getty Images)
tilbage til den fremtidige taler
